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又是一年教師節(jié)。總有那么一個(gè)人，他循循善誘，他語(yǔ)重心長(zhǎng)，他誨人不倦，他以專業(yè)為舵，以經(jīng)驗(yàn)為帆，引領(lǐng)我們?cè)诼殬I(yè)的海洋中破浪前行。他，就是師傅。

在機(jī)械制造業(yè)這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方，師徒力量如同一股不竭的力量源泉，流淌在上海電建機(jī)械公司發(fā)展之中，滋養(yǎng)著公司人才茁壯成長(zhǎng)，成為塑造人才、保障品質(zhì)、推動(dòng)創(chuàng)新、維系穩(wěn)定的關(guān)鍵力量。

值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我們特別邀請(qǐng)了三對(duì)師徒，來(lái)講述那些發(fā)生在他們之間，關(guān)于傳承、成長(zhǎng)與感恩的動(dòng)人故事。

“師傅是我的啟蒙者”

師傅龔長(zhǎng)貴 徒弟沈文豪

在沈文豪的職業(yè)生涯中，有著一位令人敬仰的師傅。2023年，沈文豪進(jìn)入機(jī)械公司工作，為了使他更好地融入到技術(shù)質(zhì)量部，部門里的“老師傅”龔長(zhǎng)貴帶領(lǐng)他立足崗位從基礎(chǔ)做起，逐步學(xué)習(xí)工藝路線和裝配過(guò)程。

平日里，龔師傅從加工過(guò)程的細(xì)微之處入手，耐心地為他講解其中的細(xì)節(jié)。無(wú)論是復(fù)雜的工藝流程，還是看似簡(jiǎn)單的裝配動(dòng)作，龔師傅都能深入淺出地分析規(guī)范要點(diǎn)，幫助他快速掌握技能重點(diǎn)。

“走！跟我去現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”這是師傅龔長(zhǎng)貴最常說(shuō)的話。師徒二人常常深入一線，從實(shí)踐中鞏固知識(shí)、發(fā)散思維。在“mk600f”起重機(jī)這一項(xiàng)目中，龔師傅帶著沈文豪去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行裝配指導(dǎo)。對(duì)于不清楚的裝配步驟，沈文豪總是打破砂鍋問(wèn)到底，而龔師傅也總是不厭其煩地為他耐心解答。“師傅，伸臂的中間節(jié)加工順序是怎么樣的？”“先完成單根的加工，再在地上放上靠模進(jìn)行片的安裝”……現(xiàn)場(chǎng)師徒二人探討學(xué)習(xí)的聲音不絕于耳。從型材的加工到代加工件的組裝，再到整個(gè)部件的組裝，他們常常聚在一起研究部件的加工方法。正是這樣的學(xué)習(xí)方法，使得沈文豪能夠迅速將學(xué)校的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際技能。

如今，在龔師傅的悉心指導(dǎo)下，徒弟沈文豪已經(jīng)能細(xì)致地觀察加工過(guò)程，準(zhǔn)確地記錄工藝路線，以及高效地完成裝配任務(wù)了。每當(dāng)他回顧這段學(xué)習(xí)歷程，心中總是充滿了感激之情。龔師傅的教誨將永遠(yuǎn)銘刻在他的心中，激勵(lì)著他在未來(lái)的工作中不斷努力，不斷進(jìn)步。他也希望能夠像師傅一樣，將自己所學(xué)的知識(shí)傳授給更多的人，為行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“師父是我的啟明燈”

師傅阮佳琪 徒弟仲思佳

“對(duì)于合同的內(nèi)容，你一定要做到心中有數(shù)。”師傅阮佳琪常常提醒徒弟仲思佳要銘記這句話。起初，仲思佳有些疑惑。畢竟合同管理這項(xiàng)工作，熟記合同的內(nèi)容似乎是基本要求，但為何阮經(jīng)理總是強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)？隨著與阮經(jīng)理的交流日益頻繁，她開始領(lǐng)會(huì)到這句看似平常的話語(yǔ)所蘊(yùn)含的深刻意義。

“合同是項(xiàng)目的核心，貫穿了項(xiàng)目的全過(guò)程。”阮佳琪對(duì)仲思佳說(shuō)。合同條例通常篇幅冗長(zhǎng)且內(nèi)容復(fù)雜，仲思佳作為初學(xué)者，難以抓住核心要點(diǎn)。對(duì)此，阮經(jīng)理從預(yù)算申報(bào)、項(xiàng)目立項(xiàng)及合同履約管理等全過(guò)程出發(fā)，重點(diǎn)結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)詳實(shí)案例，有針對(duì)性地講解了預(yù)算申報(bào)、合同交底、合同結(jié)算、變更處理、合同驗(yàn)收中的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，深入淺出地向她闡述了合同管理全過(guò)程中的常見風(fēng)險(xiǎn)、審核、監(jiān)督及防范措施，幫助她建構(gòu)起對(duì)合同管理的深刻理解。“好記性不如爛筆頭。建立一個(gè)電子臺(tái)賬，將合同中的信息填進(jìn)去。每天梳理一遍，總會(huì)記住的。”師傅阮經(jīng)理將自己工作多年以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴了徒弟。聽了師傅的建議，仲思佳創(chuàng)建了一個(gè)電子臺(tái)賬，詳細(xì)記錄了項(xiàng)目合同中的應(yīng)付款項(xiàng)金額、應(yīng)付款項(xiàng)類別、入賬日期等重要信息。而對(duì)于即將逾期、未結(jié)完款、數(shù)據(jù)不符等特殊情況，她也及時(shí)用不同顏色的標(biāo)簽標(biāo)記，并定期向師傅匯報(bào)交流，有效地規(guī)避了許多潛在的合同風(fēng)險(xiǎn)。隨著時(shí)間的積累，臺(tái)賬的內(nèi)容不斷豐富，仲思佳對(duì)合同的內(nèi)容越來(lái)越熟悉，工作處理也愈發(fā)得心應(yīng)手。她逐漸明白阮經(jīng)理經(jīng)常重復(fù)那句話的深意了。“熟悉合同的內(nèi)容只是基礎(chǔ)，但這也是我接觸更深層次的合同管理業(yè)務(wù)的基石。”在仲思佳看來(lái)，阮師傅猶如她職業(yè)生涯中的燈塔，默默地照亮她前方的道路，指引她前進(jìn)的方向。今后，她會(huì)將師傅的教誨內(nèi)化于心，外化于行，不負(fù)師傅的期望。

“師傅是我的引路人”

師傅金婉忠 徒弟張蕾

“入庫(kù)出庫(kù)看似簡(jiǎn)單，但最考驗(yàn)人的耐心、細(xì)心和責(zé)任心。”師傅金婉忠正在仔細(xì)核對(duì)電腦中的稅額，偶爾對(duì)一旁學(xué)習(xí)的徒弟張蕾囑咐幾句。自張蕾兩年前加入公司生產(chǎn)物資部以來(lái)，便與金婉忠簽訂了師徒協(xié)議。初到工作崗位時(shí)，面對(duì)陌生領(lǐng)域，張蕾有些茫然。金師傅看出了她的焦慮，針對(duì)她在工作中的薄弱點(diǎn)專門制定了“師帶徒”培養(yǎng)計(jì)劃，定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，并按時(shí)對(duì)她進(jìn)行知識(shí)考察。每次考察結(jié)束后，張蕾在記錄本上寫下自己的心得體會(huì)，復(fù)盤這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。“金師傅將多年來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)對(duì)我傾囊相授，這讓我受益匪淺。”徒弟張蕾說(shuō)。

目前，張蕾主要負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)、新能源入庫(kù)出庫(kù)的工作，大到光伏支架、鋼材、氣體一線設(shè)備，小到筆記本、水筆、便利貼等辦公用具，都需要她將項(xiàng)目名稱、數(shù)量、不含稅金額、稅額等數(shù)據(jù)一一輸入到業(yè)務(wù)平臺(tái)上。數(shù)據(jù)紛繁復(fù)雜，稍有不慎就容易填寫錯(cuò)誤，造成損失。因此，金師傅總是要求她認(rèn)真仔細(xì)地核對(duì)每個(gè)數(shù)字。有一次，張蕾需要將一張不同規(guī)格的低合金板電子發(fā)票填寫入庫(kù)。72行物料，360個(gè)數(shù)據(jù)，龐雜的數(shù)字看得人眼花繚亂。第一次處理這樣龐大的單子，張蕾有點(diǎn)緊張，生怕自己填錯(cuò)一個(gè)數(shù)字。得知這一情況后，金師傅特意為她拿來(lái)一支熒光筆，告訴她：“每填好一行數(shù)據(jù)，就復(fù)查一遍，確認(rèn)無(wú)誤后用熒光筆打個(gè)勾。”最后，在金師傅的指導(dǎo)下，張蕾順利地完成了數(shù)據(jù)的上傳。直到現(xiàn)在，張蕾仍保持著用熒光筆標(biāo)記的好習(xí)慣，從未在工作上出過(guò)錯(cuò)。

“金師傅是我的領(lǐng)路人，當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，他總是耐心地為我解答，鼓勵(lì)我勇敢嘗試。我真的很感謝他。”張蕾說(shuō)。

師帶徒，是橋梁、是紐帶、更是傳承。在師傅們的精心指導(dǎo)下，新一代的企業(yè)建設(shè)者們正在茁壯成長(zhǎng)。他們懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，在時(shí)代的洪流中勇立潮頭，奮勇向前。希望他們以青春為筆，書寫屬于自己的輝煌篇章，承繼前輩榮光，共創(chuàng)企業(yè)美好未來(lái)。